Il existe un phénomène mystérieux que la science n’a toujours pas réussi à expliquer. Non, ce n’est pas le triangle des Bermudes. Ni même les chaussettes disparues dans la sécheuse. C’est… la réunion pédagogique qui dure 3 heures mais qui se vit comme une traversée du désert en sandales Crocs.
Je suis présentement assise. Droite. Professionnelle. Avec ce petit hochement de tête occasionnel qui veut dire : « oui oui, je suis engagée », alors qu’en réalité, mon esprit a quitté la pièce il y a déjà 47 minutes... Probablement pour aller corriger des copies, planifier mes cours… ou ouvrir un petit café imaginaire sur le bord de la mer.
Le temps ici est… particulier. Une minute dure environ douze minutes. Une diapositive PowerPoint? Une éternité. À ma gauche, quelqu’un prend des notes avec une intensité digne d’un scribe royal. À ma droite, une collègue fixe le vide avec la profondeur d’un philosophe grec. Moi? Je suis rendue à imaginer tout ce que j’aurais pu faire à la place : Monter trois plans de leçon différenciés pour 25 élèves aux besoins uniques ; Corriger une pile de travaux qui me juge silencieusement depuis mon sac ; Répondre à 12 courriels avec un professionnalisme douteusement enthousiaste ou, soyons honnêtes… manger une collation en paix. Juste ça. Le luxe ultime. Mais non. Je suis ici. À écouter une discussion sur… (attends, c’était quoi déjà le sujet?).
Ah oui. L’engagement des élèves. Ironique.
Le moment le plus palpitant jusqu’à présent? Quelqu’un a posé une question. Une vraie. Avec un début, un milieu, une fin. Suspense. Émotions. Rebonds. On a presque frôlé l’action…Et puis il y a ces phrases mythiques :
« On va juste prendre 2 minutes… » (FAUX!)
« Rapidement… » (MENSONGE)
« On arrive à la fin » (illusion collective)
Je regarde l’heure. Elle me regarde aussi. On ne collabore plus. Et malgré tout… je souris intérieurement. Parce que c’est aussi ça, la vie d’enseignante. Ces moments suspendus, un peu absurdes, où on se demande ce qu’on fait là… tout en sachant qu’on y retournera demain, avec nos élèves, nos idées, notre énergie (et probablement un autre café). En attendant… Je hoche la tête. Je prends une note stratégique. Et je rêve secrètement à ma prochaine vraie pause. Parce qu’entre nous… Si quelqu’un a trouvé comment accélérer le temps en réunion pédagogique, je suis preneuse.
La Délicatement Fatiguée
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